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| 略谈“开头语”的八种方式 | |
| 引用本文： | 刘晓锋.略谈“开头语”的八种方式[J].语文教学与研究,1986(12). |
| 作者姓名： | 刘晓锋 |
| 作者单位： | 内蒙古哲里木盟教育学院 |
| 摘 要： | 语文教师讲课的“开头语”是一门艺术。在教学中,语文教师要十分重视“开头语”。并且要根据具体的课文和学生的心理特点去设计。下面我想从语文教学和心理学两个角度对八种“开头语”的方式作一初步探讨。一、设置悬念式悬念能使人们产生一种想要了解事件发展或人物命运的迫切心情,它使人们急于想了解事情的结果,具有引人入胜的艺术魅力。这种心理状态在中学生身上表现得尤为突出。教师要抓住这一心理特点,在讲课的开 |
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