|
|||||
|
|
| 在教学中不断发现问题、提出问题、解决问题——记一堂“意外”的圆锥曲线练习课 | |
| 引用本文： | 丁君斌.在教学中不断发现问题、提出问题、解决问题——记一堂“意外”的圆锥曲线练习课[J].中学文科,2009(8):20-21. |
| 作者姓名： | 丁君斌 |
| 作者单位： | 浙江温岭市新河中学,317502 |
| 摘 要： | 一、背景圆锥曲线的综合题既是解析几何教学的重点，又是高考考查的热点．然而传统的“粉笔加黑板”在处理点在圆锥曲线上运动时，由于难以进行“动态”处理，“动点”只能用黑板上的一个静态的“定点”来表示，导致学生难以形成良好的运动观，整个学习过程抽象乏味．数学软件《几何画板》中的动画、追踪、轨迹等功能恰好填补了传统教学的空白，为圆锥曲线中的动点教学提供了广阔的前景． |
| 关 键 词： | 解析几何教学 圆锥曲线 提出问题 练习课 《几何画板》 传统教学 “动态” 数学软件 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |