英语会话含意理解的准确性和使用策略研究

本研究采取定量和定性相结合的研究方法，考察大学一年级学生在理解会话含意上与英语本族语者是否有显著性差异。然后通过分层随机抽取学生进行回顾访谈来了解一年级学生在推测会话含意时所使用的策略，进而发现他们在推测会话含意能力上存在的问题，并期望本研究能对大学阶段英语教学有所启发。