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| 校本研修——教师专业发展的平台 | |
| 引用本文： | 高言经.校本研修——教师专业发展的平台[J].贵州教育,2005(18):26-27. |
| 作者姓名： | 高言经 |
| 作者单位： | 贵阳市云岩区教师进修学校 |
| 摘 要： | 一、云岩区校本研修的理性思考云岩区是贵阳市首批进入课程改革的实验区之一,2001年正式启动新课程实验。4年来,我们以研究的状态,引导全区各实验学校领导及教师,实践新课程,体验新课程,整个课改实施阶段的工作呈有序推进的态势。在推进课程改革的实践中,产生了大量新的、深层次的问题和矛盾。置身于具体、真实的教学情境中的广大教师,他们迫切需要解决在实施新课程中经常遇到的实际问题。他们需要以研究者的视角审视自己身边的教育现象,以研究者应有的心态对待自己教学工作中遇到的“困惑”与“困难”。而解决这些问题和矛盾的实践,学校自… |
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