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| 根据幼儿心理特点进行爱国主义教育 | |
| 引用本文： | 莫雪.根据幼儿心理特点进行爱国主义教育[J].学前教育,1996(11). |
| 作者姓名： | 莫雪 |
| 作者单位： | 广东省湛江市第二幼儿园 |
| 摘 要： | 对幼儿进行爱国启蒙教育,从小培养他们热爱祖国的情感,是幼儿园德育的重要内容。但“爱国”是一个抽象的概念,对幼儿进行爱国启蒙教育要取得比较理想的效果,关键在于根据幼儿学习过程的心理特点来进行教育。 学前期幼儿的学习有以下显著特点:从认知方面来看,以感知动作思维、具体形象思维为主,对抽象事物的认识需要以感知动作、具体形象为支柱;从学习的动力方面来看,学习活动的进行主要是非随意的,相当大程度上受其兴趣、情 |
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