| 语文课堂教学评价的取向 |
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| 引用本文： | 蒋光明.语文课堂教学评价的取向[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(10):99-103. |
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| 作者姓名： | 蒋光明 |
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| 作者单位： | 四川省德阳市教育局,四川,德阳,618000 |
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| 摘 要： | 语文课堂评价的价值取向：要以学生的发展为中心进行主体取向，要体现学科特点进行言语能力取向，要体现语文教学的终极目标而进行文化取向。主体取向、言语能力取向、文化取向构成了语文课堂评价的基本价值取向。
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| 关 键 词： | 语文课堂 评价 价值取向 |
The Value Orientation Concerning the Assessment of the Classroom Teaching of the Chinese Language |
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| JIANG Guang-ming.The Value Orientation Concerning the Assessment of the Classroom Teaching of the Chinese Language[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2008,21(10):99-103. |
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| Authors: | JIANG Guang-ming |
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