构建具有生命活力的课堂——如何在小学语文阅读教学中调动学生积极性 |
| |
作者姓名: | 王颖君 |
| |
作者单位: | 张家港外国语学校,江苏张家港,215600 |
| |
摘 要: | 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。在小学语文阅读课堂教学中,应建立和谐的师生关系,通过恰如其分的激励性评价,采用多样化的自主学习形式调动学生"读"的积极性,从而引导学生"有效阅读",将阅读课构建成孩子们展现个性魅力和生命活力的乐园。
|
关 键 词: | 小学语文 阅读教学 师生关系 激励性评价 自主学习 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|