小议类比思维理解电学 |
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引用本文: | 方珺.小议类比思维理解电学[J].考试周刊,2012(44):141-141. |
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作者姓名: | 方珺 |
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作者单位: | 深圳市宝安区福永中学,广东深圳,518103 |
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摘 要: | 对于初中生而言,电路及其相关概念非常抽象,与此同时,他们的相关经验又太少,因此造成了现实与理解之间的巨大鸿沟。如果教师在教学中运用类比思维,将陌生抽象的知识进行类比、整合,就能使学生在对比思考的过程中,不知不觉地达到触类旁通、举一反三的效果。
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关 键 词: | 科学教学 电学探究 类比思维 |
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