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| 生物课堂教学中采用概念图策略的行动研究 | |
| 引用本文： | 房舒.生物课堂教学中采用概念图策略的行动研究[J].考试周刊,2012(41):143-144. |
| 作者姓名： | 房舒 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴中学,江苏泰兴,225400 |
| 摘 要： | 在新课程改革的背景下，教学方式的转变势在必行，生物课堂教学该如何“教”和“学”？针对高中学生普遍感到生物难学的现象，作者开展了在生物课堂教学中采用概念图策略的行动研究。结果显示，高中生物课堂教学中运用概念图策略，学生参与的积极性明显提高，主体性增强，学习效果明显。 |
| 关 键 词： | 概念图策略 生物课堂教学 案例 |
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