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品析“留白”是个性阅读的重要法宝
作者姓名:
曹亚利
作者单位:
西安市长安区灵沼街办初级中学,陕西西安,710115
摘 要:
阅读教学的主要目的是培养学生的创新思维和创新能力,提升学生的人文素养。在语文教学中,为达到其主要目的,教师可深入发掘文本中的关键内容,即“留白”处。以此来激活学生的联想或想象,拓宽学生与文本的“对话”空间.促进学生对文本的个性化解读。
关 键 词:
品析“留白”
个性阅读
重要法宝
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