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对“渗透现象”演示实验设置的探讨
引用本文:孙纪银.对“渗透现象”演示实验设置的探讨[J].考试周刊,2012(43):145-145.
作者姓名:孙纪银
作者单位:安徽省怀远第一中学,安徽怀远,233400
摘    要:演示实验是教师在课堂上结合教学内容进行的实验,它是学生观察和获得感性认识的重要源泉,是一种直观教学手段。"渗透现象"是高中生物学中的经典演示实验,课本上此实验的装置有明显的优点,但也给我们留下思考和创造的空间。

关 键 词:渗透现象  实验设置  探讨
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