在解决问题过程中培养学生的计算技能

一、现实问题作为新教材使用者的数学老师的我们普遍感觉：学生的计算能力明显没有老教材使用时强。究其原因。新教材中．计算教学与解决问题教学内容同时出现．一节课中既要引导学生认真解读情景图的叙事内容，学习辨析和寻找情景图中的有用信息，正确地列出算式；又要兼顾学生掌握正确的计算方法，理解算理，形成熟练的计算技能，养成良好的计算品质和习惯，成为了数学教师教学的矛盾。如何实现计算技能教学与解决问题教学的有机统一和共赢，成为数学教师必须面对的一个课题。