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| 高师汉语语言学课程内容更新机制新探索 | |
| 引用本文： | 李振中.高师汉语语言学课程内容更新机制新探索[J].当代教育理论与实践,2012,4(9):65-67. |
| 作者姓名： | 李振中 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院 中文系,湖南 衡阳,421002 |
| 基金项目： | 湖南省普通高校教研项目“高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索”(2011301) |
| 摘 要： | 汉语语言学课程内容更新,是高师汉语言文学专业课程建设重要一环。＂国培计划＂视阈中,高师汉语言文学专业汉语语言学课程内容更新显得尤为必要,但在注重更新的同时不可忽视语言学课程内容更新的特质性。汉语语言学课程教师,必须既要积极强化课程内容更新的主体意识,又要积极探索课程内容更新的方法和途径。汉语语言学课程内容的更新,既要遵循语言学学科自身发展内在规律,又要建立促使语言学教师主动更新外在评估机制。 |
| 关 键 词： | 语文新课改 “国培计划”视阈 汉语语言学课程 内容更新 规律与机制 |
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