论“阅读材料”教学的作用 |
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引用本文: | 叶志彦.论“阅读材料”教学的作用[J].考试周刊,2012(44):56-56. |
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作者姓名: | 叶志彦 |
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作者单位: | 宿迁市宿城区耿车初级中学,江苏宿迁,223815 |
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摘 要: | 数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学发展的动力不仅要从历史的角度来考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。本文将从四个方面阐述对数学"阅读材料"教学的一点思考:阅读材料的教学突出了知识的延伸性;阅读材料的教学突出了教学的趣味性;阅读材料的教学陶冶了学生的情操;阅读材料的应用性。
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关 键 词: | 阅读材料 延伸 趣味 情操 应用 |
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