初中生代数运算技能量化分析研究

为了了解初中学生数学代数运算技能。作者选取了南宁市示范性中学初三学生进行测试调研，结果表明：在初中生数学解题过程中，初中学生的代数数学基本运算中出现看题不清、忘记符号等问题，作者针对数学基本运算技能的熟悉程度及学生解题正确率两方面的问题，提出相应的建议。