中学教育工作中“以人为本”的内涵与误区

当将＂以人为本＂作为教育的价值选择时,教育便有了创造人的价值的意义。教育必须从传统的知识性教育向发展性教育转变。以人为本,教育的根本目的是塑造人。尊重并合理地张所个性,为每个学生提供发展的多元途径,但要取得最佳效果,就必须在开展工作的过程当中避免走入一些常见误区。