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| 生活中的编号——综合实践活动设计与反思 | |
| 作者姓名： | 吕凌 王健 |
| 作者单位： | 哈尔滨市花园小学(吕凌)，哈尔滨市花园小学(王健) |
| 摘 要： | 一、课题的产生在准备学校的运动会时,按照常规,要为每个运动员编一个号码。我请一名学生制作号码,这时几个学生围绕运动员的号码,展开了一次讨论。有的说:“你们看,运动员的号码都是4位数。”有的说:“运动员的号码有什么用处?”有的说:“一个运动员的号码,可以清楚地表示出每一个运动员所在的年级和班级,以及性别。”有的说:“我知道,1、7就表示1年级7班。你们看,男运动员的号码后两位是从01至50,而女运动员的号码后两位是从51至99。”“这小小的号码可真有趣,这个运动员号码实际上就是一个编号,我们生活中用到编号的地方还很多呢!”一个… |
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