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数学个性化教学实施初探
作者姓名:张小霞
作者单位:南宁技工学校,广西,南宁,530031
摘    要:本根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的精神,结合笔的教学实践,从树立个性化的教学新理念、采用个性化的教学方式与策略,以及实施个性化的教学评价方式三个方面,探索数学个性化教学的实施方法。

关 键 词:数学 个性化教学
文章编号:1006-9410(2005)04-03
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