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| 把握课堂素质教育的三个基本点 | |
| 引用本文： | 王翠阁.把握课堂素质教育的三个基本点[J].小学教学研究,1999(10). |
| 作者姓名： | 王翠阁 |
| 作者单位： | 河南淅川县第二小学 |
| 摘 要： | 一、把握课堂教育的兴趣点如何巧妙地调动学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望是圆满完成教学任务的前提,这里要注意三点。一是上课开始要激趣。老师上课就如演一台戏,需要有个精彩的开头,拨动学生的心弦。精彩的开头如同桥梁联系着旧课和新课;如同路标,引导着学生思维的方法;如同序 |
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