如何设计一年级课堂教学

在我多年从事低年级数学教学中，我认为应该在教学开始以故事和游戏开头，引学生人境。课中用多媒体展示，牢牢吸引学生。在教学环节中多安排动于操作，满足学生好奇心。最后设置游戏活动，促进学生巩同知识，发展能力。让多种感官参与学习活动，创设最佳环境。最大限度地发挥学生的身心潜能，省时高效地完成学习任务，锻炼他们的动手、动口、动脑的能力。让孩子们在游戏和活动创设的环境中，掌握和巩固所学知识。