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| 浅谈培养学习物理的兴趣 | |
| 引用本文： | 梁爱彬.浅谈培养学习物理的兴趣[J].课外阅读,2011(3):169-169. |
| 作者姓名： | 梁爱彬 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区第二中学,河北唐山063302 |
| 摘 要： | 物理一直以来都被学生认为是最头痛的学科，其实我们的学生有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想，但是又有短暂性，遇到较为抽象理性的物理知识时，很快地使他们失去了学习积极性。可见启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性成为物理教师在教学过程中所面临的重大课题。同时新的《物理课程标准》指出：“要关注学生在物理活动中表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我，建立学习信心。” |
| 关 键 词： | 学习积极性 物理知识 《物理课程标准》 培养 求知欲望 学习兴趣 教学过程 物理教师 |
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