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| 善用心灵对话 构建和谐课堂 | |
| 引用本文： | 刘达.善用心灵对话 构建和谐课堂[J].课外阅读,2011(4):53-53. |
| 作者姓名： | 刘达 |
| 作者单位： | 广东省江门市杜阮镇楼山初中,广东江门529075 |
| 摘 要： | 当前，不少老师为了追求课堂的“热闹”总是导演着“肢解”式等尴尬的课堂对话。真正意义的课堂的话，必须要触动心灵。所以，在课堂中要尊重学生的主体地位和发挥教师的指导作用，围绕文本进行对话，才能构建和谐课堂。 |
| 关 键 词： | 尴尬 心灵对话 主体地位 指导作用 |
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