在化学教学中培养学生的问题意识

问题是思维的起点，是创新的灵魂。具备问题意识是一个人具有创新能力的前提和基础。问题意识的培养关系着国家的兴衰存亡、基础教育改革的成败和学生个体的发展。学生在校学习大部分时间是在教师的课堂中度过的，那么在教学中培养学生问题意识是教师义不容辞的责任和义务。作为具有实验优势的化学学科在培养学生的问题意识方面，更有得天独厚的优势。在研究过程中，我采用合适的教学策略和教学模式使学生的提问能力、思维能力得到增强，培养了学生的问题意识。