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拥抱生活,倡导个性一浅谈如何在生活中放飞学生的习作个性
引用本文:潘向艳.拥抱生活,倡导个性一浅谈如何在生活中放飞学生的习作个性[J].课外阅读,2011(4):240-240.
作者姓名:潘向艳
作者单位:磐安县实验小学,浙江磐安522500
摘    要:在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确实确定学生在作文学习中的主体地位。作为一名教师,应该真正树立为学生服务的观念,遵循学生的心理发展和认知发展规律,采取种种方法,创造各种情境,充分调动并发挥学生的主体性,最大限度地挖掘学生的内在潜力。

关 键 词:学生服务  生活  个性  习作  作文教学  主体参与意识  认知发展规律  学生的主体性
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