拥抱生活,倡导个性一浅谈如何在生活中放飞学生的习作个性 |
| |
引用本文: | 潘向艳.拥抱生活,倡导个性一浅谈如何在生活中放飞学生的习作个性[J].课外阅读,2011(4):240-240. |
| |
作者姓名: | 潘向艳 |
| |
作者单位: | 磐安县实验小学,浙江磐安522500 |
| |
摘 要: | 在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确实确定学生在作文学习中的主体地位。作为一名教师,应该真正树立为学生服务的观念,遵循学生的心理发展和认知发展规律,采取种种方法,创造各种情境,充分调动并发挥学生的主体性,最大限度地挖掘学生的内在潜力。
|
关 键 词: | 学生服务 生活 个性 习作 作文教学 主体参与意识 认知发展规律 学生的主体性 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|