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| 如何让“教学反思”真正成为教学之反思 | |
| 引用本文： | 自远.如何让“教学反思”真正成为教学之反思[J].江西教育,2010(5):20-20. |
| 作者姓名： | 自远 |
| 作者单位： | 福建省霞浦县第七中学 |
| 摘 要： | 在一般人的眼中，“反思”似乎与“反省”或“内省”意思最近，都含有自我省察之意。《论语．学而第一》中有一句话：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”反思通过内心活动指向自己的言行，反思的主体和对象在这儿就合二为一了。换句话说，就是一方面“我”在从事教学工作，另一方面“我”又在审视自己的工作，即在扮演着一个旁观者的角色， |
| 关 键 词： | 教学反思 “反思” 内心活动 合二为一 教学工作 “我” 旁观者 |
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