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| 对我国中学物理实验教学的回顾与展望 | |
| 作者姓名： | 何芬全 |
| 作者单位： | 海南琼州大学 |
| 摘 要： | 我国的中学物理实验分为四大类，即演示实验、学生分组实验、边学边实验（边教边实验或随堂实验）、课外实验．现就每类实验的内涵、外延、功能和教学方法等概述如下：一、演示实验它是传统教学的一个比较成熟的实验类型。是在课堂上结合传授知识和技能，由教师操作表现的实验．我国比较重视这类实验，解放初教育部于19％年颁布的我国第一个物理教学大纲中就明确规定了较多的实验数（高中127个，初中103个），后来在历次的物理教学大纲的修改中一直保持这个势头．教师在备课时也把它作为一项重要内容，因而使它有重大的发展。如：在自制、创… |
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