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| 物理课改中几种不良现象及透析 | |
| 引用本文： | 孙福如.物理课改中几种不良现象及透析[J].物理教师,2009,30(5):23-24. |
| 作者姓名： | 孙福如 |
| 作者单位： | 江苏省如东县丰利中学,江苏,如东,226408 |
| 摘 要： | 面对“一波未平，一波又起”的课改浪潮，我们扪心自问：对新课程有多少深入学习和自我领会呢？为迎接新课改进行了多少知识储备和文化积淀呢？是否会像当初把素质教育简单理解成“唱唱、跳跳、写写、画画”一样去对新课标进行似是而非的诠释呢？其实，就在我们中间，由肤浅片面衍生出来的各种“美丽错误”已纷纷显山露水，走进了我们的物理课改，各种不良现象有所抬头，正所谓“热热闹闹走过场，高高兴兴搞形式”． |
| 关 键 词： | 不良现象 新课改 物理 透析 文化积淀 知识储备 素质教育 似是而非 |
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