农村小学生课外阅读现状反思

农村儿童的课外阅读量小，阅读质量效果较差。学校和教师必须尝试建立适合儿童的阅读环境，丰富阅读资源，必须创新阅读教学模式，让课内外阅读有效链接，从而提升学生的阅读效果。