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“问题学生”的成因及其转化
引用本文:
刘晶晶.“问题学生”的成因及其转化[J].教育文汇,2013(23):13-14.
作者姓名:
刘晶晶
作者单位:
福建省闽南师范大学外语系
摘 要:
在各阶段学校教育中,都存在着不少问题学生,他们表现为厌学,纪律松散,品行不端,心理障碍等。问题学生的产生与家庭、学校、社会以及学生自身方面有着密切的关系。虽然问题学生的成因复杂多样,但只要有针对性地采取措施,就可以教育转化问题学生。
关 键 词:
问题学生
形成因素
转化
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