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| 润物细无声——谈作文评点的感情色彩 | |
| 引用本文： | 卢月香,薛艳平.润物细无声——谈作文评点的感情色彩[J].山西教育(综合版),2002(24):35-35. |
| 作者姓名： | 卢月香 薛艳平 |
| 摘 要： | 优秀的作文评点像沥沥春雨 ,能够激起学生情感的涟漪 ,使其受到潜移默化的熏陶。多年的教学实践证明 :以情先导、幽默得体、含蓄生动的作文评点语言 ,对调动学生情感 ,纠正学生错误 ,引导学生进步 ,激发学生兴趣 ,起着举足轻重的作用。好的作文评点应具备以下几点 :一、引导要亲切、商榷。教师要运用启迪性的语言和商量的口吻进行评点 ,让学生理解并接受你的观点、态度。随着年龄的增长 ,中学生的独立性和自主意识逐渐增强 ,他们期望和老师建立平行和谐的关系。如果教师居高临下 ,容易造成其逆反心理 ;如果教师以探讨者的身份平等地参与其中… |
| 关 键 词： | 作文评点 感情色彩 中学 语文教学 |
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