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重读潘光旦
引用本文:李工.重读潘光旦[J].中学教育,2004(1):52-55.
作者姓名:李工
摘    要:研究中国现代教育,潘光旦是一位绕不过去的人物。他很早即发现了专业化教育的弊端、“社会教育”的弊端,提出了培养“健全的、完整的人”的教育思想。其思想至今仍振聋发聩。

关 键 词:潘光旦  教育家  通才教育  中国  近代教育史
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