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| 课改也要学会拒绝 | |
| 引用本文： | 周国强.课改也要学会拒绝[J].师道,2006(4):9-10. |
| 作者姓名： | 周国强 |
| 作者单位： | 广州市黄埔区教育局 |
| 摘 要： | 课堂——拒绝作秀日前我抱着虚心好学的态度奉朋友之邀去观摩了一位著名特级教师的公开课,听后不禁愕然:新课程背景下的公开课是这么上的吗?一节课40分钟上成了73分钟,在这“有限”的时间里,有约三分之一的时间用来“煽情”,与学生加强感情交流,过多地吹捧学生智慧的言辞肉麻得很。我当然惊羡这位教师高超的课堂驾驭技术,整个课堂环环相扣,按照教师的既定方针“曲径通幽”“柳暗花明”,师生其乐融融,笑声一片。在知识与能力这一层面上,除了引导学生朗读几遍课文,纠正了几个错读音外,似乎并没多大收获,但整个课堂的表演与作秀却到了极致。笑… |
| 关 键 词： | 学会 课改 特级教师 课程背景 感情交流 “煽情” 公开课 学生 时间 课堂 |
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