关于语文科“人文性”若干问题的思考

一、“语文”人文性的两个维度 在一种较为宽广的视野上，人们对于“语文”的理解存在着两点基本共识，这就是判断“语文”的两个基本命题：a．语文是一门课程；b．语文是一门课程的名称。a命题可看作是“语文”之实体指代，b命题可看作是“语文”之符号指称。正因为“语文”的这种既能指“名”又能代“实”的双重特性，导致了人们在论及“语文”的诸多问题之际，常常会“各言其是”，在“人文性”问题的探讨上亦是如此。