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突破难点 识记生字
作者姓名:郭启惠
作者单位:重庆万州区教科所
摘    要:识字是阅读和习作的基础,识字教学是低年级的教学重点。新课程倡导“认写分开、多认少写,识字提速,尽早阅读”的识字教学新理念。教材在低年级安排了大量的识字内容,识字速度也比较快。因此,生字字音的巩固是识字教学的难点,教师在课堂上要以多种方式及时巩固本节课所学的生字,提高识字教学效率。

关 键 词:生字  识字教学  识记  教学重点  教学效率  低年级  新课程  阅读
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