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| 新编中学语文若干注释辨析 | |
| 引用本文： | 陈斌,何世英.新编中学语文若干注释辨析[J].贵阳学院学报(社会科学版),1994(4). |
| 作者姓名： | 陈斌 何世英 |
| 摘 要： | 中学语文课本中的文言文,很多是经过时间考验的传统篇目,注释曾经过千锤百炼;就是一些新选入的课文,编者在注释时也尽量吸收了学术界新的科研成果,颇费了一番苦心.因此,就总体而言,课本的注释做到了准确、简明、稳妥,科学性和通俗性结合得很好,对教学作出了可贵的贡献.出于有些是校对上的原因,新编中学文言文课本的注释有着少许疏漏和失误,是需要加以补正的;还有一些原注并无大的错讹,但似乎未能尽善尽美,是可以进行补充的.总之,指出不足之处,就一些疑难问题展开讨论,以期课本日趋完善,是广大 |
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