把高中思想政治课堂还给学生 |
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引用本文: | 张惠霞.把高中思想政治课堂还给学生[J].宁夏教育科研,2004(6):63-63. |
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作者姓名: | 张惠霞 |
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摘 要: | 提起传统的思想政治课,人们联想到的是:教师是绝对真理的拥有者,站在三尺讲台上,滔滔不绝地向学生灌输着大道理。这种我讲你听,我灌你通的满堂说教,很少贴近学生的生活实际,忽视学生的认知成长特点,它漠视学生的主体地位,只教书不见“人”,学生处于被动的地位,学习就是读书、练题和考试。学生简直变成是学习的容器,不能很好体现思想政治教育课程是学科和德育有机结合的特性,不能有效地增强思想政治教育时代性、针对性,富有实效性和主动性。在课堂教学中真正发挥学生的主体作用,使学生成为课堂的主人,教师必须更新观念,树立以学生为本的新理念,要充分地相信学生,充分发挥其主观能动性,使学生真正有兴趣主动参与到教学活动中来,才能激发其求知欲,完成教育教学任务。
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关 键 词: | 学生 课堂 教师 高中思想政治课 教书 讲台 思想政治教育课 绝对真理 主人 传统 |
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