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| 浅谈英语交际法教学 | |
| 引用本文： | 周荣.浅谈英语交际法教学[J].快乐阅读,2011(24):50-51. |
| 作者姓名： | 周荣 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县城西中学 |
| 摘 要： | 如今,培养学生外语交际能力早已成为世界各国外语教学的目标。在交际化的教学过程中,学生不单是操练活动的主导者,还是构成所操练的话语功能的社会因素之一。教师的责任是给学生提供交际情景、场合,帮助学生创造性地、自由地表达、交流自己的意念、思想。既然如此,教师就必须放松控制,对学生言语的正确性要求也要放低,只要思想交流不发生误解就可以了。但必须保持一定的速度,因为结结巴巴和不 |
| 关 键 词： | 交际法教学 学习英语 学生创造性 教师 外语教学 外语交际能力 社会因素 话语功能 教学过程 培养学生 |
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