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| 激趣·质疑·探究——“问题解决”教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 黄鸣辉 ,曾华静.激趣·质疑·探究——“问题解决”教学模式探讨[J].陕西教育,2003(8). |
| 作者姓名： | 黄鸣辉 曾华静 |
| 摘 要： | 小学教学“问题解决”的课堂教学模式是以小学数学问题为研究对象,注重让学生在课堂中自主发现问题,自主探索解决途径,自主解决所遇到的数学问题。我认为在课堂教学中可以按六个步骤来进行。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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