多元智能理论与教师智能观念的转变 |
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引用本文: | 岳训涛.多元智能理论与教师智能观念的转变[J].山西教育(综合版),2003(5):13-15. |
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作者姓名: | 岳训涛 |
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摘 要: | 美国哈佛大学加德纳教授的多元智能理论对教育的影响越来越大,我国目前也有一些学校以多元智能理论为基础开展素质教育改革尝试。这种教学改革首先必须引起教师的智能观念以及其他相关观念的转变,才能从根本上达成促进学生多元发展这一理想目标。否则,将只能是在传统教育教学框架内简单加上多种智能的传递和训练而已。
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关 键 词: | 多元智能理论 智能观念 教师观念 教学改革 学习评价 |
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