《绝唱》课堂教学艺术化尝试

语文教学是一门科学 ,更是一门艺术。笔者在教学中 ,采用多种形象化手段 ,力臻使课堂教学艺术化。以下是笔者教《绝唱》一课的艺术化尝试。一、音乐激情 ,拉开序幕首先寻找最佳切入点。课前先播放歌曲《春天的故事》,其深情、婉转、悠扬的旋律 ,既能迅速地营造出一种浓厚的艺术氛围 ,又能使学生情绪饱满 ,同时形象地演绎了课文中所描绘的精湛的演唱艺术。二、静听朗读 ,感受“绝唱”让学生闭上双眼 ,静静地用心灵感受老师抑扬顿挫、饱含感情的朗读 ,使学生的整个身心沉浸在朗读艺术、文学艺术、音乐艺术的境界中 ,获得一种情境的体验。三、…