《小橘灯》导读设计 |
| |
引用本文: | 程蔚林.《小橘灯》导读设计[J].山西教育(综合版),2003(4):29-29. |
| |
作者姓名: | 程蔚林 |
| |
摘 要: | 初中语文课本第二册第二单元选入的反映革命生活的文章《小橘灯》,是著名儿童文学作家冰心为《中国少年报》写的一篇诗意盎然的散文精品。教学本文的关键是要让学生理解小姑娘的性格 ,体会作者在字里行间流露出的真挚感情及小橘灯的寓意。本课的教学不妨分为三个板块——理解、品味、感悟 ,整个教学过程以诵读一线贯穿 ,以学生为主体 ,紧扣精彩的语言文字 ,让学生在不知不觉中受到熏陶 ,完成教学目标。一、诵读·理解1.学生自由朗读课文 ,在书上画出描写小姑娘的外貌、语言、动作的语句。2 .学生按句式说话 :读描写的语句“”,我看到了的小…
|
关 键 词: | 《小橘灯》 导读设计 初中 语文 教学目标 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|