学习困难生作文提高初探

作文在语文教学中 ,一直是个难题 ,往往是老师讲半天 ,学生仍然不愿写 ,特别是学习暂时困难生 ,他们的作文水平更是表现出种种“症状”,有的对作文要求还能理解 ,但缺乏具体内容 ,可称为“帐簿式”;有的找几篇范文 ,改头换面 ,可称为“拼盘式”;有的机械呆板 ,生搬硬套 ,可叫做“填空式”,这样的学生作文就目前来看 ,数量不少 ,形式多样。如何有效地提高他们的作文能力 ,是摆在语文教学中的一个难题。那么 ,如何改变这种状况呢 ?笔者通过实践、摸索 ,总结出一套“诱”、“激”、“引”的三步教学法。第一步“诱”。为什么要“诱”,因为这部…