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| 刊首要闻 | |
| 摘 要： | 以提高“两课”教学针对性、主动性、实效性为目标,以加强学科建设和课程建设为着力点,以加强师资队伍建设、提高教师素质为重点内容,以加大教学改革力度、加强科研工作、规范社会实践、加强制度建设为主要措施,以健全宏观管理与协调监控机制为基本保障等,争取实现“两课”教学新的飞跃 |
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