抓住英语课改契机 提高学生交际能力

学生要掌握某一种语言 ,不仅要在心目中形成规则性的知识 ,而且还要具备一定的操作和运用能力 ,这需要经历一个双向的交际过程。因此 ,笔者认为英语教学的实质是交际 ,没有师生间、生生之间交际活动 ,英语教学也就不存在了。一、创设情景 ,构建学生自由交际的“舞台”课堂教学是由师生共同完成的 ,课堂教学的过程应是师生共同参与、相互合作、创造性地实现教学目标的新过程。教师是这个过程的设计师、建筑师 ,因此他必须构建出一个能顾及知识体系内在联系的多重关系 ,顾及学生多方成长需要的舞台 ,让每个学生在这个舞台上主动、积极、全面地…