引进数字教《数字杂说》

【教学设想】《数字杂说》是一篇生动而条理的说明文。文章严谨地介绍了数字的发展历程 ,生动地说明了数字的情趣与遗憾 ,既有知识介绍 ,又有文化含量 ,层次清楚 ,内容详实。如何引导学生快速把握文章的说明思路 ,掌握文中丰富的知识信息 ,并进一步激发学生探究深掘的兴趣 ,是我备课时着力思考的问题。由此 ,我制作了三类数字的卡片 ,让学生在鲜明的比较中掌握数字的特点 ,并在课堂上适时地穿插与数字有关的活动进行拓展学习 ,开阔学生的视野 ,丰富其知识积累。我将这种方法称为“引进数字教《数字杂说》”。【教学流程】导入 :(出示第一类…