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| 语文单元教学的反思 | |
| 作者姓名： | 郑国民 孙宁宁 |
| 摘 要： | 针对单篇教学的随意性和无序性,语文单元教学试图以一个单元作为教学的基本单位,以提高教学效率。这种主观意图是好的,但在理论和实践中都存在着一定的问题。首先,从语文单元教学的理论上看:①非系统性、逻辑性的教学内容决定了不应采取系统化、逻辑化的方式进行分解、组织;②语文学科的特点决定速 |
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