教育救国:科学与人文并重——马相伯大学办学理念与实践考察 |
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引用本文: | 刘正伟,薛玉琴.教育救国:科学与人文并重——马相伯大学办学理念与实践考察[J].高等教育研究,2006(7). |
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作者姓名: | 刘正伟 薛玉琴 |
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作者单位: | 浙江大学教育学院 浙江杭州310028 |
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基金项目: | 中国博士后科学基金资助项目(200538630) |
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摘 要: | 马相伯是中国近代教育救国论先驱。他倡行的科学与人文并重的教育救国思想,既吸收了教会大学一些人文主义教育传统,又秉承了儒家人文教育精神,并赋予其时代内涵。在近代中国社会变迁中,马相伯的教育救国思想与实践不仅积极回应了启蒙与救亡的时代主题,而且为中国近代大学史提供了一个利用教会教育资源自主创办现代大学的成功范例。
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关 键 词: | 马相伯 教育救国 耶稣会 科学 人文 |
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