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| 让教育闪耀人性的光辉 | |
| 引用本文： | 唐文玲.让教育闪耀人性的光辉[J].江西教育科研,2002(3):48-48. |
| 作者姓名： | 唐文玲 |
| 作者单位： | 唐文玲 |
| 摘 要： | 人文主义教育曾在两千多年前的古希腊、罗马盛行，文艺复兴时期又再度崛起。在人类进入２１世纪的今天，重视人文精神，尊重个性发展，已成为各国教育的主流，同时也是未来教育发展的方向。新一轮基础教育课程改革对于人的关注程度超过了以往任何时候。“注重以人为本，关注人的发展”成为新一轮课程改革的基本理念。《义务教育语文课程标准》（实验稿）也响亮地提出了语文教育的“人文性”，强调“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。这一论断，结束了长期以来对语文学科性质的模糊认识，找回了曾经失落的语文教学本位。在以往… |
| 关 键 词： | 基础教育 语文教学 课程改革 以人为本 人文主义教育 自主学习 |
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