高效英语试卷评讲课的应然策略——浅议新课程背景下如何引导初三学生进行英语试卷分析

时下,不少英语老师授试卷评讲课重知识轻能力、重批评轻激励、重题目轻系统、重优生轻全体。笔者针对这些弊端并结合自身多年的探讨、实践,提出高效英语试卷评讲课的应然策略,旨在激发学生的自信心,引导其挖掘出有价值的问题;涵育学生的进取意识,帮助他们形成系统性的知识架构;将评讲、订正、反馈与巩固等工作有效落到实处,切实培养学生的英语学习能力和综合素养。