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| 小学数学课导入“九做到” | |
| 作者姓名： | 李云霞 |
| 作者单位： | 甘肃省华亭县东华小学 |
| 摘 要： | 一石激起千层浪,一堂课如果有好的开头,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引他们的注意力,启发他们的思维。那么小学数学课应该怎样导人呢?一、做到有趣学习的最好刺激是对所要学的内容的兴趣。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。例如,教学《小数的性质》时,可创设这样的问题情境,激发学生的求知欲: |
| 关 键 词： | 数学课 小学 导入 心理状态 学习兴趣 注意力 开头 学生 |
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